dimanche 29 mars 2015

Langues anciennes et réforme: nouvelles annonces

Avete, Χαίρετε!


Lors de la première présentation de la réforme, les langues anciennes, en tant qu'options, avaient disparu du paysage pour se fondre dans un E.P.I.  de Langues et Cultures de l'Antiquité. (Voir l'article du 25 mars)

L'impressionnante mobilisation des professeurs de Latin et de Grec et les pétitions qui ont été lancées - voir ici et - commencent à porter timidement leurs fruits. Ainsi, nous annonce-t-on maintenant, l’option langues anciennes (latin ou grec) est rétablie, en complément d’un EPI Langues et Cultures de l’Antiquité. L’horaire de l'option actuellement indiqué est d’1h en 5e et 2h en 4e et 3e, soit une heure de moins pour chaque niveau...

Nous voilà donc devenus "option de complément"! Une dénomination curieuse et pour le moins déplaisante! Du reste, rien n'est joué puisque cette "option de complément" PEUT être proposée dans l'établissement. Rien n'assure qu'elle le sera, ceci étant encore une fois lié au bon vouloir du chef d'établissement et aux moyens qui lui seront attribués.

La CNARELA sera reçue en audience au ministère le mardi 31 mars. En attendant de savoir à quelle nouvelle sauce les langues anciennes seront "cuisinées", il faut poursuivre la mobilisation, signer et faire signer les deux pétitions en cours.

Sursum corda! Ἄνω σχῶμεν τὰς καρδίας!

vendredi 27 mars 2015

TV Antiquité du 28 mars au 2 avril

Avete,  Χαίρετε!

Voici, avec les réserves d'usage, la grille des programmes consacrés aux civilisations anciennes ou à la littérature classique française.


DATES CHAÎNES HEURES TITRES GENRES
samedi 28 Histoire 11:30 Le monde perdu d'Alexandre
- la terre de la toison d'or (5/6)
Doc. Histoire
Arte 15:25 Paysages d'ici et d'ailleurs :
- Les mines romaines de Las Medulas
Doc. Découvertes
Histoire 20:40 Secrets de musées :
- Le musée d'Israël à Jérusalem
Doc. Culture
dimanche 29 C+ décalé 22:20 300 (2006) Péplum
Emotion 22:25 L'Écume des jours (2013) (d'ap. B. Vian) Film
lundi 30 C+ Cinéma 16:35 Agora (2009) **** Péplum
Histoire 17:20 Le monde perdu d'Alexandre
- La source de la civilisation (6/6)
Doc. Histoire
C+ décalé 20:50 300 : la naissance d'un empire (2014) Film
Gulli 22:20 Le Malade imaginaire (2008)(d'ap. Molière) Téléfilm
mardi 31 Action 17:10 Hercule contre les tyrans de Babylone (1964) Péplum
Planète + 20:45 Chasseurs de légendes :
- le labyrinthe du Minotaure
Doc. Découvertes
HD1 20:50 Troie (2004) Péplum
Mercredi 1er Arte 16:25 Le Destin de Rome (1/2) ***
- venger César
Docu-fiction
Disney Cinémagic 16:45 Hercule (1997) Film d'animation
Histoire 17:05 Caligula Doc. Histoire
C+ Séries 00:10 Pompéi (2014) Péplum
jeudi 2 Paris 1ère 22:50 Spartacus : La guerre des damnés (saison 3)(5-6/10) Série

Bon week-end à tous, bonne semaine,

Valete, Χαίρετε!

mercredi 25 mars 2015

Langues anciennes et réforme: analyse de l'exposé de la Ministre

Avete, Χαίρετε!

Hier, mardi 24 mars, Madame Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l'Éducation Nationale, s'est exprimée à l'Assemblée Nationale dans le cadre de la Commission des Affaires Culturelles, sur la réforme du collège et sur la place qu'y tiendront les langues Anciennes.

Les inquiétudes que suscite cette réforme chez les enseignants de Latin et de Grec, puissamment relayées par les réseaux sociaux, ont été transmises aux députés et la Ministre fut donc, à plusieurs reprises, interpellée sur ce sujet.

En cliquant sur ce lien et calant le curseur sur 01:18:30, il est possible d'entendre ses réponses sur les langues anciennes.

Qu'en ressort-il? Je commenterai chaque affirmation en rouge (déformation professionnelle)  ;-)
1. L'enseignement des langues anciennes ne doit pas être réservé à quelques élèves comme c'est le cas aujourd'hui.
    ➤ Effectivement, tous les élèves n'ont pas accès à cet enseignement: soit ils ne l'ont pas choisi, mais personne ne les en a empêchés, soit l'option latin / grec n'est pas proposée dans leur collège, ceci étant le plus souvent lié au bon vouloir du chef d'établissement et à la DGH dont il dispose. D'autre part, dans certaines inspections académiques, un quota d'élèves est exigé pour maintenir l'option.

2. De même que la LV1 est généralisée à tous les CP et la LV2 à tous les 5e, les langues anciennes doivent être généralisées également et elles le seront de deux façons:
   ➤ J'avoue m'interroger sur la pertinence de commencer l'anglais en CP quand tant d'élèves ne maîtrisent déjà pas le français... mais c'est un autre débat.
        ☞ Introduction, dans l'enseignement du français à une initiation à l'étude des langues anciennes (étymologie, vocabulaire, fixer les bases grammaticales...)
   ➤ Très bien! Très bonne initiative! Mais ce temps sera déduit des apprentissages en français qui dispose déjà de trop peu d'heures à mon sens. Est-il prévu d'augmenter les heures de français?
        ☞ Il sera possible d'apprendre le latin de la 5e à la 3e et le grec en 3e comme avant, mais:
                      * ce ne seront plus des options facultatives
                      * Ce sera possible sous la forme d'un E.P.I.  "L.C.A." (comprendre: un Enseignement Pratique Interdisciplinaire de Langues et Cultures de l'Antiquité) avec le même nombre d'heures.

   ➤ Donc ce ne seront plus des options mais elles pourront être étudiées sur le même nombre d'heures que les options.
   ➤ Comment seront-elles étudiées? Certainement plus comme elles l'étaient avant, noyées au milieu des autres disciplines. Je crains le saupoudrage dont je parlais dans mon article du 15 mars.
   ➤ Il n'y a plus qu'à attendre la parution des programmes afin de savoir à quoi nous en tenir ...


Si vous souhaitez participer à ce débat, n'hésitez pas à poster un commentaire!

Valete, Χαίρετε!

mardi 24 mars 2015

Pétition pour les Langues Anciennes

Avete, Χαίρετε!

Afin de sauvegarder l'enseignement du Latin et du Grec, afin qu'il reste accessible à tous, une pétition vient d'être lancée.
Vous en trouverez le texte ci-dessous. N'hésitez pas, si vous adhérez à son contenu, à signer, faire signer et diffuser largement cette pétition autour de vous (élèves, parents d'élèves, famille, amis et collègues.)
D'avance, un grand merci.


Pour le maintien de l’enseignement des Langues et Cultures de l’Antiquité :

l’enseignement du latin et du grec ancien

pour tous les élèves, dans tous les établissements.


Aujourd’hui, tous les élèves, quels que soient leur lieu de scolarité, leurs difficultés ou leurs parcours, ont la possibilité d’étudier les langues et cultures antiques dans le cadre des options facultatives, qui s’adressent à tous sans discrimination aucune. Ainsi, à la rentrée 2014, selon les chiffres officiels, plus de 520 000 élèves étudiaient le latin ou le grec.

À la rentrée 2016, dans un État qui s’inquiète du niveau des élèves en langues, qui prône la réussite pour tous et la diffusion des valeurs humanistes chez le citoyen de demain, le latin et le grec ancien ne seront plus des options proposées aux élèves car elles ne seront même plus des disciplines.
Elles deviennent des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI), mises en concurrence avec tous les autres projets de l’établissement, qui aura la charge de faire le « choix » entre ceux-ci, selon les moyens qui lui auront été accordés.
Concrètement, cela signifie la disparition de l’enseignement des Langues et Cultures de l’Antiquité là où elles sont présentes aujourd’hui, car leur maintien ne tiendra qu’au bon vouloir local, après d’inévitables tensions entre ces disciplines et d’autres nouveaux projets.

Nous refusons que le latin et le grec ancien deviennent un vague complément culturel. Nous refusons que le latin et le grec ancien deviennent une niche éducative pour une élite.

Nous demandons instamment que les Langues et Cultures de l’Antiquité, champ d’études hautement formateur à la citoyenneté, continuent d’être proposées à tous les collégiens sous la forme d’un enseignement annuel assuré par des professeurs spécialistes du latin et du grec ancien, rompus par leur formation à croiser les approches disciplinaires.

APFLA-CPL (Association des Professeurs de Français et Langues Anciennes en Classes Préparatoires Littéraires) www.apfla-cpl.com


APLAES (Association des Professeurs de Langues Anciennes de l’Enseignement Supérieur) www.aplaes.org


APLettres (Association des Professeurs de Lettres) www.aplettres.org


CNARELA (Coordination Nationale des Associations Régionales des Enseignants de Langues Anciennes) www.cnarela.fr


SEL (Sauvegarde des Enseignements Littéraires) www.sel.asso.fr

SLL (Sauver Les Lettres) www.sauv.net

samedi 21 mars 2015

De l'utilité du Latin et du Grec

Avete, Χαίρετε!

"Le Latin et le Grec, ça sert à tout"! Ce n'est pas moi qui le dis, même si j'en suis depuis longtemps intimement convaincue,  mais le directeur-adjoint de la rédaction du Point qui, arguments à l'appui, démontre l'utilité des langues anciennes dont l'Etat veut supprimer l'enseignement.

Que cela fait du bien d'entendre ce genre de commentaire! Ecoutez, c'est ici.

Valete, Χαίρετε!

vendredi 20 mars 2015

TV Antiquité du 21 au 27 mars

Avete, Χαίρετε!

Voici, sous réserve de modifications, la grille des programmes liés aux civilisations anciennes ou à la littérature classique française.
À noter la rediffusion de l'excellent "Destin de Rome", lundi et mardi, sur Arte, à 16:25.


DATES CHAÎNES HEURES TITRES GENRES
samedi 21 Toute l'Histoire 07:35 Akhénaton et Néfertiti Doc. Histoire
Histoire 11:15 le monde perdu d'Alexandre
- la cité engloutie (4/6)
dimanche 22 Histoire 11:25 Le génie des temps obscurs :
- Nos ancêtres les barbares (Wisigoths, Huns, Vandales)
Doc. Histoire
lundi 23 Arte 16:25 Le destin de Rome (1/2) ***
- venger César
Docu-fiction
Histoire 17:10 Le monde perdu d'Alexandre
- la terre de la toison d'or (5/6)
Doc. Histoire
C+ décalé 20:50 300 (2006) Péplum
Gulli 20:45 Le Malade imaginaire (2008)(d'ap. Molière) Téléfilm
22:35 Le Bourgeois gentilhomme (2009)(d'ap. Molière)
mardi 24 Arte 16:25 Le Destin de Rome (2/2) ***
- rêves d'empire
Docu-fiction
Histoire 17:20 le monde perdu d'Alexandre
- La source de la civilisation (6/6)
Doc. Histoire
OCS Géants 21:50 Excalibur (1981) **** Film
mercredi 25 Chérie 25 20:50 La Maison Tellier (2008)(d'ap. Maupassant) Téléfilm
France 3 00:15 Médée (Cherubini) Opéra
jeudi 26 Histoire 17:05 Caligula Doc. Histoire
Paris 1ère 22:45 Spartacus : La guerre des damnés (saison 3)(3-4/10) Série
vendredi 27 C+ Cinéma 16:20 Agora (2009) **** Péplum

Bon week-end, bonne semaine à tous,

Valete, Χαίρετε!

jeudi 19 mars 2015

Réactions à la suppression programmée du Latin et du Grec

Avete, Χαίρετε!

Les funestes projets du Ministère concernant le latin et le grec et leur disparition programmée en tant qu'enseignements disciplinaires purs font réagir:


Voici quelques liens permettant de juger de la gravité de la situation: (Merci à Claire, de l'APLG, de me les avoir communiqués.)

Liens audio :
Quelques articles de presse :
Un peu d'humour: Quand Cicéron et le "Princeps" Auguste se mettent de la partie ;-) Merci à Robert Delord!

Valete, Χαίρετε!

mercredi 18 mars 2015

Un bel hommage au Latin et au Grec sur France Culture

Avete, Χαίρετε!

Il faut absolument écouter ce podcast sur France culture: c'est un très bel hommage rendu aux Humanités à l'occasion du Festival Européen Latin Grec et d'aucuns feraient bien de s'en inspirer...

Bonne écoute! (cliquez sur la flèche rouge)

Valete, Χαίρετε!

mardi 17 mars 2015

5e A-B: Contrôle n°4

Avete!

Pour le contrôle de vendredi 20/3 portant sur l'habitation romaine, il vous faudra:
  
 Insulae

 
- en vocabulaire: connaître celui du chapitre IV;
- en grammaire: savoir reconnaître à quelle conjugaison un verbe appartient, conjuguer au présent actif et au passif quelques verbes et donner leur infinitif;
- en civilisation: connaître les différentes pièces d'une maison romaine;
- en traduction: deux / trois petites lignes environ vous seront proposées en bonus.
 
Bonnes révisions, à vendredi,
 
Valete!

dimanche 15 mars 2015

Quid des Langues Anciennes dans la réforme du nouveau collège?

Avete, Χαίρετε!

Chaque ministre de l'Éducation Nationale souhaite laisser son nom à une réforme et l'actuelle ne fait pas exception.  Voici donc que se profile la n ième réforme du collège. On peut bien sûr s'attendre à tout - et à n'importe quoi - mais le document ci-dessous ne laisse pas de m'interpeller, comme il interpelle certainement tous les enseignants de Lettres Classiques; le voici:

"Les nouveaux programmes de français mettent au centre la maîtrise et l’utilisation de la langue, à l’oral et à l’écrit. Les nouveaux attendus de maîtrise de la langue sont plus exigeants. Par ailleurs, afin de contribuer à améliorer le niveau en français de tous les collégiens, des éléments culturels et linguistiques des langues anciennes seront intégrés dans le programme de français. L’excellence sera ainsi mise au service de la réussite de tous et de la réduction des inégalités de maîtrise de la langue française.

UNE NOUVELLE PRATIQUE PÉDAGOGIQUE POUR QUE LES ÉLÈVES S'APPROPRIENT MIEUX LES CONNAISSANCES: LES ENSEIGNEMENTS PRATIQUES INTERDISCIPLINAIRES: MIEUX APPRENDRE POUR MIEUX RÉUSSIR

À compter de la rentrée 2016, pour mieux s'approprier des savoirs abstraits, les élèves bénéficieront d’enseignements pratiques interdisciplinaires. Ils permettront aux élèves de comprendre le sens de leurs apprentissages en les croisant, en les contextualisant et en les utilisant pour réaliser des projets collectifs concrets.
• ces projets s’inscriront dans l’un des huit nouveaux thèmes de travail correspondant aux enjeux du monde actuel : développement durable ; sciences et société ; corps, santé et sécurité ; information, communication, citoyenneté ; culture et création artistiques ; monde économique et professionnel ; langues et cultures de l’Antiquité ; langues et cultures régionales et étrangères.
• ces temps de travail sont des moments privilégiés pour mettre en œuvre de nouvelles façons d’apprendre et de travailler pour les élèves. Ils développeront l'expression orale, l'esprit créatif et la participation.
• Les projets sont pris en charge par les enseignants de toutes les matières qu'ils sollicitent. Ils définissent en équipe les contenus des cours.
• Ils concernent les élèves du cycle 4 : 5e, 4e, 3e. Ils travailleront sur au moins deux thèmes chaque année.
• Les nouveaux thèmes de travail sont inscrits dans les programmes. Les projets sont évalués et inclus dans les compétences du diplôme national du brevet.
Les collèges qui proposaient l’option facultative latin pourront l’inclure dans la matière complémentaire Langues et cultures de l’Antiquité. Les élèves pourront ainsi, s’ils le souhaitent, poursuivre l’apprentissage du latin de la 5e à la 3e.
• Des exemples de projets concrets seront proposés par le ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche sur son site eduscol.education.fr."

 ➡ Doit-on comprendre - mais ce n'est hélas que trop clair - que l'enseignement disciplinaire est révolu? Que va-t-on bien pouvoir au juste enseigner? Allons-nous recréer de vastes IDD où chacun mettra ce qu'il veut et où notre travail se réduira à un saupoudrage de connaissances, où l'élève explorera, certes,  mais n'étudiera rien en profondeur?
➡ L'enseignement du Latin sera "délayé" dans ce vaste "patchwork" d'enseignements. Quelle place lui sera réservée?
➡ Que devient l'enseignement du Grec?
➡ Que devient la liberté pédagogique de l'enseignant contraint de plonger avec ses collègues dans ce vaste chaudron bouillonnant d'idées? Chacun a son opinion sur la question. Pour ma part, après plus de 30 ans de service, j'ai toujours réussi à tenir bon, considérant que j'enseignais trois disciplines avec rigueur et passion, que j'avais une certaine idée de mon métier et que ce métier était de transmettre des connaissances précises, non de me transformer en gentille animatrice de "Club Med" où chacun fait ce qu'il veut, comme il veut, quand il veut et avec qui il veut!

"Mais, me rétorquera-t-on, nul ne vous demande votre avis" et c'est bien là le problème!


Valete, Χαίρετε!


Sur les traces de Rome...

Avete, Χαίρετε!

Voici une dizaine de jours, j'ai été contactée par Madame Paula  Landart, auteur d'un très bel ouvrage intitulé: 

et dont elle m'adressait un exemplaire. Qu'elle en soit ici chaleureusement remerciée!
Docteur en linguistique, installée à Rome en 1985, Madame Landart a conçu ce livre électronique  comme un véritable guide offrant des promenades thématiques, des "explorations de l'histoire et des vestiges romains" et particulièrement bien illustré et documenté.

Notre auteur explique sa démarche sur cette page. Je ne manquerai pas d'informer mes élèves de la possibilité qu'elle leur offre de la contacter.

Encore merci à elle et bonne lecture à la découverte de la Rome antique!

Valete, Χαίρετε!


Ides de Mars 44: la fin d'un commencement de règne...


Avete!

Le 15 mars 44 av. J.-C., correspondant aux Ides de mars, voici 2059 ans, Caius Julius Caesar s'écroulait aux pieds de la statue de Pompée, dans la Curie, frappé d'une vingtaine de coups portés par des conjurés bien décidés à mettre un terme à ses ambitions qu'ils jugeaient inacceptables.

                                                    La morte di Giulio Cesare - Vincenzo Camuccini (1798)

Les avertissements n'avaient pourtant pas manqué:
- César avait appris que les chevaux qu'il avait consacrés au fleuve Rubicon se privaient de nourriture et pleuraient abondamment;
- l'haruspice Spurinna l'avait averti de se méfier d'un danger qui ne serait pas différé au-delà des Ides de mars
- la nuit même qui précéda les Ides, César s'était vu lui-même voler au-dessus des nuages et serrer la main de Jupiter;
- son épouse Calpurnia avait rêvé que le toit de leur maison s'écroulait et que son mari était percé de coups entre ses bras;

 Mais César n'avait rien voulu entendre...

Qui a tué Jules César?
Voici environ une dizaine d'années, j'avais regardé une passionnante enquête menée par un officier italien qui désirait faire toute la lumière sur un assassinat vieux de plus de 2000 ans.

Les faits:

Caius Julius César est assassiné aux Ides de Mars 44, atteint de 23 coups de dague, dont un seul est mortel. 60 conjurés l'entourent, il tombe aux pieds de la statue de Pompée, se couvrant le visage de sa toge dans un ultime souci de décence.

L'enquête:

Notre officier des Carabinieri lit et relit Suétone et Plutarque, il se rend sur les lieux mêmes de la tragédie, utilise les images de reconstitution modernes, s'adresse à un expert en psychiatrie américain. Il en déduit que les conjurés étaient 5 ou 10 tout au plus autour de leur victime. Les biographies de César confirment qu'il était atteint d'épilepsie et qu'il redoutait que son mal ne se manifestât lors d'une cérémonie publique. Elles confirment aussi que César a toujours ignoré les avertissements concernant sa mort, les présages, le cauchemar de son épouse Calpurnia la veille de son assassinat; il n'est pas certain qu'il ait lu le message urgent qu'Artémidore de Cnide voulait lui transmettre. Enfin, au moment d'entrer dans la salle où devait ce jour-là se tenir l'assemblée, il a lui-même congédié sa garde rapprochée, se rendant ainsi plus vulnérable. Pourquoi?

Les conclusions:

L'officier italien en arrive à la conclusion suivante: couvert d'honneurs, nommé dictateur perpétuel, adoré du peuple, mais conscient de la gravité de son mal, César va tout faire pour que son suicide se transforme, en fait, en assassinat. Il ne peut pas ignorer cette conjuration, lui qui détient tous les pouvoirs. Il avait la possibilité d'éventer le complot, d'empêcher cette fin brutale. S'il ne l'a pas fait, c'est qu'il voulait que sa mort soit historiquement à la hauteur de sa vie et qu'elle traverse les siècles.

Valete!

samedi 14 mars 2015

TV Antiquité du 14 au 20 mars

Avete, Χαίρετε!

Voici, avec les réserves habituelles, la grille des programmes consacrés aux civilisations anciennes ou médiévale et à la littérature classique française.


DATES CHAÎNES HEURES TITRES GENRES
samedi 14 Histoire 11:25 Le monde perdu d'Alexandre
- Alexandrie de l'Oxus (3/6)
Doc. Histoire
18:55 Caligula
C+ Cinéma 22:30 300 : la naissance d'un empire (2014) Film
dimanche 15 OCS Géants 20:40 Excalibur (1981) **** Film
Emotion 20:45 Thérèse Desqueyroux (2011)(d'ap. F. Mauriac)
C+ Cinéma 23:30 Pompéi (2014) Péplum
lundi 16 Histoire 17:00 Le monde perdu d'Alexandre
- la cité engloutie (4/6)
Doc. Histoire
Gulli 20:45 Le Bourgeois gentilhomme (2009)(d'ap. Molière) Téléfilm
22:30 Les Trois Mousquetaires (1953)(d'ap. A. Dumas) Film
Emotion 22:35 L'Écume des jours (2013) (d'ap. B. Vian)
mardi 17 Histoire 17:00 Le monde perdu d'Alexandre
- la terre de la toison d'or (5/6)
Doc. Histoire
mercredi 18 Histoire 17:00 le monde perdu d'Alexandre
- La source de la civilisation (6/6)
Doc. Histoire
Toute l'Histoire 19:20 Akhénaton et Néfertiti
Canal + 22:30 300 : la naissance d'un empire (2014) Film
jeudi 19 Paris 1ère 23:00 Spartacus : La guerre des damnés (saison 3)(1-2/10) Série
vendredi 20 Histoire 17:05 Caligula Doc. Histoire

Bon week-end à tous, bonne semaine,

Valete, Χαίρετε!